PERÍODO MATUTINO

DOAÇÃO DO DICIONÁRIO GUARANI-PORTUGUÊS/PORTUGUÊS-GUARANI PELA AUTORA DO MESMO CECY FERNANDES DE ASSIS PARA A ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE.

JOGOS INTERCOLEGIAIS DE HANDEBOL MASCULINO E FEMININO.

EQUIPES PARTICIPANTES:

• ESCOLA ESTADUAL 8 DE MAIO;
• ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE;
• ESCOLA MUNICIPAL TANCREDO NEVES.

A equipe de handebol masculina da Escola Estadual Paulo Freire se consagrou campeã nos jogos intercolegiais.

TIME DE HANDEBOL FEMININO

PROJETO: Campanha de prevenção e orientação sobre a INFLUENZA A (H1N1) à comunidade da Escola Estadual Paulo Freire-Iguatemi (MS)

GRIPE SUÍNA

PROFESSORA RESPONSÁVEL:

Cecília Welter Ledesma

JUSTIFICATIVA:

A Escola Estadual Paulo Freire, localizada em Iguatemi – MS assim como todos os meios de comunicação têm a obrigação ética de informar, divulgar, alertar e prevenir as pessoas sobre os acontecimentos importantes que vem acontecendo no nosso mundo. Atualmente estamos vivenciando a nova gripe, inicialmente chamada de gripe suína e agora denominada gripe A. Tantas informações sobre como essa nova gripe está se espalhando e sobre os vários casos suspeitos, confirmados e de mortes, tem causado receio na população em virtude de um eminente risco de pandemia. Enquanto isso, as autoridades de saúde procuram adotar medidas para que esse novo vírus seja contido e não se propague ainda mais entre a população mundial. Vale lembrar que os alunos estão em contato com diferentes informações vinculadas pela mídia, interpretam e criam representações a partir delas. A Escola Estadual Paulo Freire preocupada com estas informações resolveu desenvolver o Projeto: Campanha de prevenção e orientação sobre a INFLUENZA A (H1N1) à comunidade da Escola Estadual Paulo Freire. A função da escola é contribuir para que os alunos, professores, funcionários administrativos, pais, enfim, a comunidade escolar possa compreender e prevenir-se com relação aos riscos da atual pandemia e modificar o clima de insegurança e intranqüilidade que vive a população.

EQUIPE DE APOIO:

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

PROFESSORES DA STE.

METODOLOGIA:

Pretende-se implantar o Projeto num período de uma semana com desenvolvimento de atividades como: palestra com profissionais da área de saúde, aplicação de aulas teóricas e práticas e ainda debates e discussões sobre o tema.
Para o desenvolvimento das ações serão utilizados recursos tecnológicos como: data show, vídeo, além da distribuição de panfletos ilustrativos e informativos.
Com relação às atividades práticas serão desenvolvidas ações de higiene pessoal como lavar constantemente as mãos, evitar compartilhamento de objetos, cuidados ao tossir e espirrar, limpar periodicamente os banheiros, as salas de aula, as carteiras e o corrimão da escada e ainda, manter as janelas abertas para as salas ficarem bem arejadas.
A escola adotará a implantação de saboneteira líquida como forma diferenciada e motivadora para que os alunos adotem com maior freqüência o hábito de lavar as mãos.
A palestra será ministrada nos três períodos: matutino, vespertino e noturno assim como as aulas que serão distribuídas três vezes na semana com a duração de cinqüenta minutos cada.

OBJETIVOS :

• Prevenir e orientar a comunidade escolar sobre os riscos da Influenza A (H1N1).
• Informar sobre o surgimento da gripe suína, os sintomas, os meios de transmissão, o tratamento, os grupos de risco e as medidas de prevenção.

RECURSOS HUMANOS:

• Alunos ;
• Professores ;
• Funcionários Administrativos;
• Pais ;
• Profissionais da área de saúde.

RECURSOS E/OU APLICATIVOS UTILIZADOS:

• Panfletos ;
• Vídeos sobre a doença;
• Data show ;
• Saboneteira líquida.

AVALIAÇÃO:

A equipe de professores irá promover atividades pedagógicas correspondentes ao tema.

DESTAQUES DA PALESTRA-SAIBA MAIS SOBRE A GRIPE SUÍNA.

O QUE É GRIPE SUÍNA?

É uma doença respiratória aguda causada pelo vírus influenza A,chamado H1N1.

COMO É TRANSMITIDA A INFLUENZA A (H1N1)?

É transmitida de pessoa a pessoa, principalmente por meio de tosse,espirro ou contato com secreções respiratórias de pessoas infectadas.

QUAIS OS SINTOMAS?

Os sinais são semelhantes aos da gripe comum,porém,mais agudos e com febre acima de 38ºC,moleza,falta de apetite,tosse,coriza clara,garganta seca,náusea,vômito,diarréia,dores de cabeça,irritação nos olhos,dor muscular e articular.

COMO É O TRATAMENTO PARA ESSA GRIPE NO BRASIL?

O tratamento com antivirais diminuiu a incidência de complicações e encurta o tempo de doença,favorecendo a quebra da cadeia de transmissão.A principal droga que tem sido usada é o oseltamivir(Tamiflu).O medicamento funciona melhor se tomado nas primeiras 48h de sintomas.

ALERTA: NINGUÉM DEVE TOMAR MEDICAMENTO SEM INDICAÇÃO MÉDICA.A AUTOMEDICAÇÃO PODE MASCARAR SINTOMAS,RETARDAR O DIAGNÓSTICO E ATÉ CAUSAR RESISTÊNCIA DO VÍRUS.

QUAIS SÃO OS GRUPOS DE RISCO?

• Gestantes;
• Idosos (maiores de 65 anos);
• Crianças (menores de 2 anos);
• Doentes crônicos;
• Problemas cardiovasculares,exceto hipertensos;
• Asmáticos;
• Portadores de doença obstrutiva crônica;
• Problemas hepáticos e renais;
• Doenças metabólicas;
• Doenças que afetam o sistema imunológico;
• Obesos.
• 
  

MEDIDAS SIMPLES PARA PREVENIR DA GRIPE:

VÍDEOS APRESENTADOS PARA OS ALUNOS NA STE

<

ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE

PROFESSORES COLABORADORES:

TODOS OS PROFESSORES DO NOTURNO.
DATA : 11/08/2009

DURAÇÃO EM HORAS: 04 HORAS
TOTAL DE PARTICIPANTES: 250 PESSOAS.

PROJETO DIA DO ESTUDANTE

É fundamental que o estudante adquira uma compreensão e uma percepção nítida dos valores. Aprendendo a ter um sentido bem definido do belo e do moralmente bom.

PROFESSORA RESPONSÁVEL
Professora da STE:
Regiani Hoffmann

EQUIPE DE APOIO:

Coordenadora Pedagógica:

Adelir Terezinha Haveroth.

Direção:

Cecília Welter Ledesma.

PÚBLICO-ALVO
Todas as turmas do Cursinho pré-vestibular, ensino fundamental e médio da Escola Estadual Paulo Freire.

OBJETIVOS
Discutir sobre o papel do (a) estudante na luta por direitos e motivar a organização da vida escolar do (a) Estudante 2009 na escola.

RECURSOS NECESSÁRIOS
Computador;
Data show;
DVD;
Pendrive;
Filme.

METODOLOGIA
Profissionais que desenvolvem análises nas metodologias educacionais são grandes aliadas a desenvolver mentes abertas e preparadas para o mundo.
Para a motivação foi apresentado em data show as mensagens, como o poder da visão, escolhas e o filme menina de ouro.
A metodologia desenvolvida permitiu que o aluno pudesse analisar e compreender sua importância na escola.

AVALIAÇÃO:

Com sua aplicação obteve-se resultados significativos proporcionando a eles o apreciar, motivando e orientando-os no entendimento do fluxo de informações e na busca por novos significados em sua vida cotidiana.

PROJETO: GINCANA ESPORTIVA

TÍTULO DO PROJETO: DIA DO ESTUDANTE

PROFESSORES REGENTES:

• JACKSON RODRIGO MORAIS DE SOUZA
• EMAIL: smrj1@hotmail.com
• LUZIA DE FATIMA LAYOLA NUNES
• EMAIL: luzzia_layola@hotmail.com
• BLOG: http://llayolartes.blogspot.com/

PROFESSORES COLABORADORES:

• ADELIR,ALENIR,ANTÔNIO,ARACI;
• CÂNDIDA,CELI,CLENI;
• LÍDIA;
• MARIA CONCEIÇÃO,MAURÍCIO;
• REGIANE,REGINA,ROSANA;
• SAULO,SOELI,SUZANA;
• VANILZA,VILMA.

ÁREA DE CONHECIMENTO:

• ARTES/EDUCAÇÃO FÍSICA.

SÉRIES/TURMAS/TURNOS:

• 1º AO 9º MATUTINO E VESPERTINO.

EQUIPE DE APOIO:

• PROFESSORES DA STE:
• Joicenir Sovernigo Lopes;
• Hector Rogério Monzani.
• COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:
• Adauto Teixeira;
• Paulo Zorzanello.
• DIREÇÃO:
• Cecília Welter Ledesma.

NÚMERO DE AULAS:

• 10 AULAS.

PERÍODO DE EXECUÇÃO:

• 11/08/2009.

DURAÇÃO:

• 8 HORAS.

TOTAL DE PARTICIPANTES:

• 500 ALUNOS.

TIPOS DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

• GINCANA.

OBJETIVOS:

• PROPORCIONAR A SOCIALIZAÇÃO E A INTEGRAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR.

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

• PROVAS COMPETITIVAS:

1. CABO DE GUERRA;
2. OVO NA COLHER;
3. CORRIDA DO SACO;
4. CARRIOLA HUMANA;
5. CORRIDA-50 METROS;
6. CHUTE A GOL COM VENDA;
7. ESTOURAR O BALÃO;
8. LATA D'ÁGUA NA CABEÇA.

RECURSOS E/OU APLICATIVOS UTILIZADOS:

• CÂMERA DIGITAL;
• SOM;
• MICROFONE;
• CD;
• VÍDEO.

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO:

• TODAS AS ATIVIDADES FORAM REALIZADAS NO ADRO ESCOLAR E NA QUADRA DE ESPORTES.

AVALIAÇÃO:

• SERÁ DE ACORDO COM A PARTICIPAÇÃO NAS PROVAS E SOCIALIZAÇÃO COM OS DEMAIS INTEGRANTES.

TÍTULO DO PROJETO: O SOLO

PROFESSOR REGENTE:

• NOME: Cleni Izabel Walczynski
• EMAIL:cleniwalczynski@hotmail.com

ÁREA DE CONHECIMENTO:

• Ciências

SÉRIE/TURMA/TURNO:

• 6º A e B Matutino
• 6ºA Vespertino

EQUIPE DE APOIO:

• Professores da STE:
• Joicenir Sovernigo Lopes
• Hector Rogério Monzani
• Regiani Hoffmann
• Coordenação Pedagógica:
• Adauto Teixeira
• Direção:
• Cecília Welter Ledesma.

NÚMERO DE AULAS:

• 06 aulas

PERÍODO DE EXECUÇÃO:

• Início: 02/06 à 12/06/2009

DURAÇÃO:

• 05 horas

TOTAL DE PARTICIPANTES:

• 90 alunos

TIPO DE ATIVIDADE DESENVOLVIDA:

• Pesquisa,cartazes(tipos de solo),plantio de feijão nos diferentes tipos de solo com relatórios sobre o seu desenvolvimento.

OBJETIVOS:

• Reconhecer os diferentes tipos de solo.
• Identificar os solos mais propícios para a agricultura.
• Reconhecer os melhores tipos de solo.
• Identificar as características e o tipo de solo da nossa cidade.

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

• Exposição do conteúdo,pesquisa(internet),dos tipos de solo e suas características.
• Elaboração de cartazes sobre os tipos de solo.
• Plantio de feijões nos diferentes tipos de solos,observando o seu desenvolvimento.

RECURSOS E/OU APLICATIVOS UTILIZADOS:

• Internet Explorer;
• Câmera Digital;
• Papel pardo;
• potes e feijões.

ACESSO A INTERNET- SITES:

• www.google.com

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

AVALIAÇÃO

• A avaliação foi feita contínua,observando o interesse e a participação dos alunos em cada etapa do projeto.

DETRANZINHO EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO: LIÇÃO DE TODO DIA

OS ALUNOS DO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE PARTICIPARAM NESTA TERÇA-FEIRA (04/08/2009) DO CIRCUITO DETRANZINHO NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR SALVADOR NOGUEIRA.

CURSO:PROJETO NATAL ECOLÓGICO

Os professores de artes da rede municipal e estadual estiveram em curso nos dias 28,29 e trinta de julho,empenhados em aprender para executar o projeto. Este projeto tem por objetivo, utilizar a matéria-prima como forma de reciclagem, sensibilização ambiental e ao mesmo tempo a ornamentação natalina da cidade de Iguatemi, através do envolvimento mútuo de toda a comunidade em especial a classe estudantil e jovens dos programas sociais da Assistência Social do município, combinando material reciclável, mão- de- obra e criatividade, transformando lixo em arte e acima de tudo desenvolvendo uma ação de cidadania.

REPASSE PDE

NO DIA 27/07/2009,ESTIVERAM REUNIDOS TODOS OS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE COM A DIRETORA E OS COORDENADORES PARA O REPASSE DO PDE.

PROJETO DE LEITURA-UMA AVENTURA ATRAVÉS DA LEITURA

ÓRGÃO RESPONSÁVEL

Escola Estadual Paulo Freire

NOME DO RESPONSÁVEL

Cecília Welter Ledesma.

email: ceciliawledesma@hotmail.com

Blog: http://cwelterledesma.blogspot.com/

LOCAL DE AÇÃO

Escola Estadual Paulo Freire
Iguatemi MS

PÚBLICO ALVO

• 
  
  

• Alunos do Ensino Fundamental;
• Alunos do Ensino Médio;
• Alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos);
• Professores da Escola;
• Coordenadores da Escola;
• Funcionários administrativos da escola.

PERÍODO DE EXECUÇÃO

Início: 10/2008

Término: Data indeterminada.

OBJETIVO

Promover e incentivar na Escola o gosto pela leitura tornando uma prática prazerosa e constante nas atividades cotidianas.

DESCRIÇÃO DA AÇÃO

O projeto de incentivo à leitura consiste,numa sessão semanal de leitura,envolvendo todos os alunos,professores e servidores da escola.A obra ou material de leitura é de livre escolha do leitor variando desde livro,revistas,jornais e gibis.

O horário de início e término é anunciado sob um toque de uma sineta,ocasião em que todos param suas atividades,permanecem em silêncio e desenvolvem a leitura.O horário escolhido,no turno matutino,é da 7h e 30min. às 8hs.No turno vespertino,das 14h e 30 min. às 15hs.No turno noturno,das 19h e 30 min. às 20hs.É alternado os dias da semana.

JUSTIFICATIVA

O Presente projeto nasceu a partir do levantamento realizado no Plano de Desenvolvimento PDE-ESCOLA,das disdciplinas críticas,com baixo desempenho.Neste levantamento a disciplina Língua Portuguesa aparece com um alto índice de alunos retidos.

Preocupada com essa realidade houve a necessidade em buscar uma alternativa para resgatar e intensificar o gosto pela leitura especialmente nos alunos.

A direção realizará um concurso aos alunos para escolha do nome do Projeto.

A direção expõe na sala dos professores e nas salas de aula o referido calendário do mês.

RECURSOS E/OU APLICATIVOS UTILIZADOS

• Livros,revistas,jornais e gibis;
  Câmera digital;


• Acondicionador de livros.
  

RECURSOS HUMANOS:

• Professores;
• Coordenadores;
• Diretor;
• Funcionários administrativos.

RECURSOS FINANCEIROS:

• PDE.
  
  
  

AVALIAÇÃO

FOTOS DOS MOMENTOS DE LEITURA