Aula de Arte

Côncavo/Convexo

Releitura - Maquete   5º Ano A Matutino

Professora: Luzia Layola

Congresso Nacional
Arquitetura - Oscar Niemeyer
Oscar Ribeiro de Almeida Niemeyer Soares Filho foi um arquiteto brasileiro, considerado uma das figuras-chave no desenvolvimento da arquitetura moderna. Wikipédia
Nascimento: 15 de dezembro de 1907, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro
Falecimento: 5 de dezembro de 2012, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro
Educação: Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro
Obras: Sem rodeios: conto, E agora?, Rio, de província a metrópole, Diante do nada, Conversa de arquitecto
Prêmios: Prémio Pritzker, Legião de Honra, Mais

 Escultura Gato Garrafa pet e jornal ( Empapelamento)

5º Ano A - Matutino

Professora: Luzia Layola

Projeto Previdência Social

Cursistas: Giovana Buffon Arce, Joicenir Sovernigo Lopes e Luzia de Fátima Layola 1.    Tema: A Previdência Social, direitos e benefícios
2.    Público	2º ano A / Ensino Médio / período matutino / Escola Estadual Paulo Freire
3.    Conteúdos relacionados às disciplinas/matérias do currículo básico	Sociologia – Exposição do tema proposto na sua complexidade: ·         A Previdência Social, direitos e benefícios ·         Definição ·         Objetivos ·         Atividades implementadas pela Previdência Social Língua Portuguesa – Redigir texto sobre o tema proposto/correção ortográfica/gramatical/verificar coerência e coesão Sala de Tecnologias – Pesquisa direcionada sobre o tema proposto
4.    Tempo previsto	Uma semana – 10 a 14 de junho/2013
5.    Objetivos gerais e específicos	5.1 – Objetivos gerais – Esclarecer, debater, interagir sobre a função da Previdência Social esclarecendo direitos e benefícios disponíveis ao cidadão 5.2 – Objetivos específicos – Proporcionar à turma do 2º ano do Ensino Médio, ampliar seus conhecimentos sobre o aspecto previdenciário com a finalidade de disseminar e serem futuros formadores de opinião na comunidade na qual estão inseridos
6.    Planejamento das atividades prevendo:	6.1 - Atividades de diagnóstico do conhecimento – Verificar conhecimento através de textos e slides sobre o tema proposto 6.2 – Atividades de ampliação do conhecimento – Pesquisa através de recursos tecnológicos na própria escola / ambiente Sala de Tecnologias e caso necessário como afazer de casa para posterior relatório descritivo e oral para a turma proporcionando interação dos conhecimentos 6.3 – Atividades de sistematização do conhecimento – Desenvolvimento de redação pela turma sobre o tema proposto “Previdência Social, direitos e benefícios” (anexo 1)

Clique no link abaixo e leia as redações 

Projeto Previdência Social

Projeto: Paródia de Matemática

CLIQUE NOS LINKS ABAIXO E VEJA AS PARÓDIAS

6º A

6º B

6º C

7º A

7º B

7º C

8º A

8º B

9º A

9º B - 1º Lugar Vespertino

1º A do E.Médio

2º A do E. Médio - 1º Lugar Matutino

PROJETO: PARÓDIA DA MATEMÁTICA

TÍTULO DO PROJETO

A Importância da música no ensino- aprendizagem da Matemática

PROFESSOR REGENTE

Cleide Aparecida Humberto de Souza

Email: prcleide@hotmail.com

ÁREA DE CONHECIMENTO

Matemática

SÉRIE / TURMA/ TURNO

6º Ano A, 6º Ano B,6º Ano C, 7º Ano A, 7º Ano B,7º Ano C, 8º Ano A, 8º Ano B , 9º Ano A ,9º Ano B, 1º Ano A, 2º Ano A

Matutino e vespertino

EQUIPE DE APOIO

Professor Marcelo Antonio Moreira e Camila Perdomo Varago

PROFESSORA DA STE

Joicenir Sovernigo Lopes

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Raimundo Machado de Araripe

DIREÇÃO

Cecília Welter Ledesma

Paulo Fernando Zorzanello

NÚMERO DE AULAS

06 aulas

PERÍODO DE EXECUÇÃO

Início: 04/06/2012

Término: 05/07/2012

DURAÇÃO

29 horas/aula

TOTAL DE PARTICIPANTES

210 alunos

TIPO DE ATIVIDADE DESENVOLVIDA

Pesquisas na STE;

Composição das paródias;

Ensaios;

Execução das mesmas;

Apresentação das Paródias no Anfiteatro Municipal  - Professor Salvador Nogueira

OBJETIVOS

Explorar cenários motivacionais e contextos atrativos, onde o aluno sinta-se desafiado pela música e possa aprender com o lúdico de forma espontânea, porém, com responsabilidade e compromisso interagindo com o tradicional;

Quebrar regras como mecanismos perfeitamente organizados e possibilitar a troca de experiências e de aprender com prazer;

Despertar interesse, pelo meio de facilitar a memorização de conceitos e fórmulas;

O ensino da matemática deve ser voltado para a aprendizagem significativa do aluno, trabalhar seu conteúdo de forma que contribua para as necessidades práticas do cotidiano como a formação do pensamento lógico-matemático dos alunos, tornando-os críticos e participativos.

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Foram usadas pesquisas e recursos tecnológicos sobre o tema abordado;

De acordo com o conteúdo ministrado no ano letivo, os alunos formaram dois grupos por sala e desenvolveram sua paródia que no final teve uma junção dos grupos com letras e ritmos diferentes dando assim diversificação e criatividade na música e no ritmo.

RECURSOS E/OU APLICATIVOS UTILIZADOS

Conteúdos do ano letivo de cada série;

Computadores;

Internet;

Editor de texto (Writer);

Microfone;

Câmera Digital;

Xerocopiadora;

Instrumentos musicais ( guitarra, violão, bateria...).

AVALIAÇÃO

Avaliados por uma mesa de jurados composta por 7 pessoas usando como critério: Os conteúdos abordados, desempenho e criatividade;

A música é um suporte poderoso quando envolvemos no processo ensino-aprendizagem da matemática. Quer como técnica de relaxamento, ferramenta eficaz para facilitar a aprendizagem de conceitos, regras e fórmulas.

Estamos vivendo em uma sociedade moderna onde não cabe ao professor ser o detentor de conhecimento e o aluno um mero aprendiz. Mas sim, proporcionar ao aluno o prazer em aprender de forma lúdica. O desafio,  gera esforço e interesse real pela atividade.

PREMIAÇÃO :

1º Colocado – Rodada de sorvetes

Turma vencedora: - 2º Ano A do Ensino Médio

Aula de Arte

Cultura de Outro País

Sol Mexicano - Modelagem Com argila

7º Anos A/B Matutino

Professora : Luzia Layola

Produção de Vídeos

Leitura com expressão corporal

9º Ano A matutino

Língua Portuguesa

Professora: Araci Cazelli

CLIQUE E VEJA OS VÍDEOS PRODUZIDOS PELOS ESTUDANTES

A Bruxinha Malvina

Chapeuzinho Vermelho

João e Maria

Exposição dos Trabalhos de Arte

Formas Geométricas Planas - Triângulo - 2º Ano A Matutino
Linhas - 3º Ano A Matutino

Sobrepondo Formas - 3º Ano B Matutino

Releitura "Os Girassóis de Van Gogh 1888" - 5º Ano A Matutino

Professora Luzia Layola

Divulgação do IDEB

Emplacando a Escola em Inglês

7º Ano C
Professora: Lurdes

Eliminatória de Damas

Primeira eliminatória de damas da E E Paulo Freire com participação dos 4º e 5º anos e do 6º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, matutino e vespertino.

Finais previstas para o dia 04/07/2013
Professora: Verilane Souza Magalhães

Entrega do Prêmio "Melhor Aluno 2012"

Reunião com os pais dos ganhadores do "Prêmio de melhor Aluno 2012"

Exposição de Trabalhos de Arte

Turmas: 1º A, 2º B, 3º C, 5º B e 5º C
Cores Secundárias
Maquetes: "O quarto - Van Gogh"
Mosaicos
Professoras: Elida Fernandes e Rosana Mantovani

Oficina de Matemática

Oficina com Ábaco - Adição e subtração
2º Ano C Vespertino
Professora Eledir
Coordenador de Matemática: Mauricio Lucas Passos

Aula de Arte

 

Mumificação - Arte no Egito
6º Ano A Matutino
Professora Luzia De Fatima Layola

Arte do Renascimento
Monalisa - Releitura e foto montagem
9º Ano A Matutino
Professora: Luzia De Fatima Layola

Projeto Foto Cartoon - Foto dos estudantes editadas com recursos midiáticos
1º Ano A matutino
Professor de Artes : Marcelo Antonio Moreira

Ganhadores da Rifa da Festa Junina

Festa Junina

CLIQUE E VEJA OS VÍDEOS

Cintura Fina

Xote das meninas 

Quadrilha dos Professores 2013 

Quadrilha Estudantes

Seletiva de Xadrez e Tênis de mesa para o JOJUMS

Participação da Escola Ativa , MAP e Paulo Freire

Projeto Meio Ambiente

Cique e veja os vídeos
Planeta Água
Os Elementos da Natureza

Identificação do Projeto

Título: Dia do Meio Ambiente e Ecologia

Tema: Trabalhando a Sustentabilidade na Escola

Tempo de Execução: Junho à Dezembro de 2013

Culminância: 05/06/2013

Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo Biologia, Química, Ciências, Geografia e Artes

Público Alvo: 1º Ano do Ensino Fundamental até o 2º ano do Ensino Médio

Professores Idealizadores: Fernando , Maria Inês, Cleni, Orlandia, Rosana Polidário, Regina,Luzia, Rosana Mantovani, Elida e Coordenação Pedagógica

Colaboradores: Todo o corpo docente da escola

Conteúdo Foco

         O conteúdo foco está voltado para a conscientização da importância de se preservar o meio ambientem visando a sustentabilidade.

Problemática

Durante o último século, a crescente interferência humana sobre o meio ambiente, trouxe uma série de efeitos que estão agravando catastroficamente  nossos recursos naturais, provocando impactos irreparáveis com uma intensidade incontrolável.

Justificativa

         A escola, com a preocupação de formar cidadãos engajados com o meio ambiente, procura desenvolver hábitos e atitudes que promovam a sustentabilidade, partindo do princípio que a educação ambiental é um processo longo e contínuo e que pequenos atos, podem fazer a diferença.

Objetivos

·        Despertar em nossos educandos, hábitos e atitudes que promovam a sustentabilidade;

·        Mostrar o lado humano das questões ambientais;

·        Capacitar as pessoas a se tornarem agentes ativos do desenvolvimento sustentável;

·        Promover a compreensão de que é fundamental que comunidades e indivíduos mudem atitudes em relação ao uso dos recursos e das questões ambientais;

·        Advogar parcerias para garantir que todas as nações e povos desfrutem de um futuro mais saudável, seguro e mais próspero.

Metodologia/desenvolvimento

         O desenvolvimento do projeto terá início no dia do Meio Ambiente e da Ecologia(05 de Junho), com apresentações de vídeos e comentários sucintos realizados por professores e estudantes, abrangendo questões como: A poluição do ar,do solo e da água; desmatamento; diminuição da biodiversidade e da água potável ao consumo humano, destruição da camada de ozônio, das espécies vegetais e das florestas, extinção de animais, dentre outros.

         Os estudantes farão apresentações de danças e músicas referentes aos temas abordados.

         Após visita à reciclagem do município e pesquisa sobre vários aspectos relacionados ao lixo, professores farão uma explanação utilizando recursos midiáticos para esclarecer dúvidas sobre o destino desses materiais, separação e descartes, contaminações, etc...

         Todos os professores desenvolverão atividades diversas com os estudantes em sala de aula, preparadas pela coordenação pedagógica, complementando o trabalho de incentivo a preservação do meio ambiente.

         Ainda como ação sustentável serão plantadas mudas para arborizar o pátio da escola, onde os estudantes, durante o ano letivo, farão uma escala de irrigação e conservação, para que possam integrar o que foi aprendido à sua realidade.

Cronograma

Recursos

Sala de Tecnologia Educacional (STE);

Internet;

Computadores;

Projetor integrado;

Câmera digital;

Filmadora;

Caixas de som;

Microfone;

Cavadeira;

Regador

Avaliação

         A avaliação acontecerá de forma contínua através da observação do desempenho e interesse dos estudantes no desenvolvimento das tarefas propostas, produções de relatórios, atividades práticas e ações de preservação no meio ambiente escolar.

Avaliação SAIEMS

Segmentos:

Estudantes

Pais ou responsáveis

Professores e Administrativo