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sexta-feira, outubro 20 0 comentários

Aula prática de Ciências da Natureza


No dia 20 de outubro de 2017 a professora de Ciências da Natureza Vilma F. de L. Rodrigues e a regente do 4º ano A do período matutino Maria Elenir Gusmão, trabalharam com os estudantes os conteúdos de Matemática, Língua Portuguesa e Ciências da natureza. Numa aula prática planejada com antecedência foi providenciado frutas para preparação de vitaminas de vários sabores.
Através da parceria entre as professoras foi trabalhado também frações e gênero textual (receita), enriquecendo, revisando e mostrando que é possível trabalhar de uma forma interdisciplinar.
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Aula de Ciências da Natureza



quinta-feira, outubro 19 0 comentários

SNCT - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Estudantes do EMI - Ensino Médio Inovador participaram na manhã desta quinta-feira (19/10/2017) no IFMS - Instituto Federal de Mato Grosso do Sul na cidade de Naviraí da SNCT – Semana Nacional de Ciência e Tecnologia “A Matemática está em tudo” . Orientados pela professora de matemática Cleide Humberto apresentaram com muito sucesso o projeto de pesquisa "DESENVOLVIMENTO DA PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL DE ESTUDANTES E MORADORES SOBRE O CÓRREGO SACARÓN".
Parabéns aos estudantes e professora!
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Documentário do Projeto Somos MS: História e Cultura que Enriquece

quarta-feira, outubro 18 0 comentários

Corpo de Bombeiros

 Os estudantes participam na praça João Francisco Lopes de demonstrações do Corpo de Bombeiros de Mundo Novo dos equipamentos utilizados em salvamentos e presenciam algumas ações através de simulações.
terça-feira, outubro 17 0 comentários

Projeto Somos MS: História e Cultura que Enriquece

sexta-feira, outubro 6 0 comentários

Entrega de Boletins 3º Bimestre


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Comemorações relativas ao Dia dos Professores, Funcionários Públicos e Dia da Criança.


sexta-feira, setembro 29 0 comentários

quinta-feira, setembro 28 0 comentários

Concurso de desenho


Estudantes do 1º ao 5º ano realizaram nesta quinta-feira a atividade do concurso de desenho com o tema alguma beleza natural, arquitetônica, etc. do município de Iguatemi – MS. O concurso faz parte do Projeto "Somos MS: História e Cultura que Enriquece".

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Pintura do muro: MS 40 anos - Pantanal

A professora Rosana Mantovani realizou com as turmas do Ensino Médio Inovador, na disciplina de Produção e Fruição das Artes a pintura do muro da escola com o tema MS 40 anos - Pantanal, baseado nas obras de Wander Melo.

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Aula de Matemática

Aula de Matemática - Relação de Euler
Construção de poliedros
2º Ano A do Ensino Médio Inovador
Professora: Cleide Humberto
Apoio: Professora Eliana
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Solicitação





A Direção Colegiada juntamente com a APM agradece os vereadores pelo encaminhamento da solicitação de câmeras de monitoramento para a segurança de estudantes , professores e comunidade escolar.
Somos 560 estudantes, 50 professores,14 funcionários administrativos além de pais que querem desenvolver uma educação de qualidade.
quarta-feira, setembro 20 0 comentários

Simulado Online de Matemática

Projeto Acima da Meta
Simulado Online de Matemática
9º Ano A
Professora: Cleide Humberto
sexta-feira, setembro 15 0 comentários

Simulado Online de Língua Portuguesa

Projeto Acima da Meta
Simulado Online de Língua Portuguesa
9º Ano A
Professora: Dalva Arci
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Aula de Matemática

A professora de Matemática, Cleide Humberto desenvolveu com as turmas do 7º Ano B, 8º A, 9º A, 1º e 2º Ano do Ensino Médio Inovador, durante os três primeiros bimestres do ano letivo de 2017 o Projeto "O Universo da Geometria dentro e fora da Escola". O mesmo teve por objetivo aumentar a aptidão dos estudantes e a capacidade de perceber a Geometria existente em seu meio, utilizando materiais práticos que despertem o raciocínio lógico motivando - os para novas experiências. 
O projeto vem auxiliando nas diversas definições e aplicações da geometria tão temida pelos estudantes e ao mesmo tempo tão importante em nossas vidas, seja em situações-problema no cotidiano, na escola ou em diversas profissões que se utilizam da geometria como base.
quinta-feira, setembro 14 0 comentários

Aula de Arte

Pop art - Movimento artístico
9º Ano A
Professora: Rosana Mantovani
domingo, setembro 3 0 comentários

JOJUMS

Paulo Freire 3 X 2 Rio Brilhante
Nossas meninas classificadas para as quartas de final .
Estamos orgulhosos !!!
Parabéns à equipe e professores, estamos muito bem representados no JOJUMS 2017.
sábado, setembro 2 0 comentários

Formação Continuada

PPP - Projeto Político Pedagógico
Apresentação de proposta para reformulação do Projeto de leitura - "Uma Aventura através da Leitura".
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JOJUMS

Paulo Freire 3X0 Corumbá 
Parabéns às atletas e professor!
sexta-feira, setembro 1 0 comentários

Parabéns a todos os profissionais de Educação Física, em especial aos da EE Paulo Freire.


quinta-feira, agosto 31 0 comentários

Aula de Ciências da Natureza


Conteúdo: Sistemas 
5° Ano B
Professora: Luciane Rissoto Dos Santos
segunda-feira, agosto 28 0 comentários

Seletiva de Tênis

O estudante Gustavo Silva do 7° Ano B , campeão da seletiva de tênis de mesa garantiu sua vaga para o JOJUMS, que será realizado na cidade de Campo Grande
Professor: Carlos Henrique
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Atividade Eletiva III

Ensino Médio Inovador
Atividade Eletiva III
Arte do MS
Professora: Rosana Mantovani
sexta-feira, agosto 25 0 comentários

Calendário de Projetos 2017

quinta-feira, agosto 24 0 comentários

Aula de Ciências

O profissional da saúde como parceiro na aula do sistema reprodutor

Conforme consta no planejamento do mês de agosto, no dia 22/08/2017 a turma do 5º Ano A, período matutino, tiveram uma palestra na Área de Conhecimento: Ciências da Natureza.
A professora responsável, primeiramente trabalhou os conhecimentos prévios dos estudantes. Com apoio da direção e coordenação, a profissional da área da saúde, a médica Anna Gabriela Welter Ledesma foi convidada e informada sobre o conteúdo e a faixa etária da turma com antecedência.
O objetivo da professora foi proporcionar uma aula diferente, tendo em vista a grande quantidade de estudantes que  estão na puberdade e não tem as informações básicas em casa. A palestrante possibilitou a reflexão, a participação e perguntas sobre o conteúdo estudado.
O resultado foi positivo, pois nos registros realizados pela turma é possível perceber o uso do vocabulário correto.

“Dessa maneira vou transformando o jeito de pensar e olhar o corpo como vida presente”

Texto: Vilma Faria de Lima Rodrigues
Fotos: Progetec – Joicenir Sovernigo Lopes – joicelopes_17@hotmail.com
Multiplicador: Émerson Luiz de Oliveira
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Gincana Folclórica

terça-feira, agosto 15 0 comentários

Ganhadores da rifa do Dia do Estudante

3º Prêmio: Um brinco de ouro - Cecília Welter Ledesma
2º Prêmio: Uma bicicleta - Professor Marcos da Silva Ferreira
1º Prêmio: Uma bicicleta - Professora Jaceni Bonete



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Reino Plantae - Biologia e Ciências



Tendo em vista que a escola ocupa um lugar de destaque na promoção e socialização do conhecimento, espera-se que nela os alunos tenham a oportunidade de evoluir e adquirir o conhecimento científico. As diretrizes curriculares, no ensino de Ciências, visam a necessidade de os educadores ampliarem as metodologias referente aos conteúdos escolares, de modo que os alunos superem os obstáculos conceituais, procedente de sua vivência cotidiana.
O conhecimento cientifico precisa fazer parte da realidade dos alunos, e este conhecimento resulta da investigação da natureza, que necessita estar articulado com o processo de ensino de ciências. Esta ação será contemplada no momento em que o aluno entender que a ciência estudada na escola é parte do seu dia-a-dia, cabendo a ele interpretar os fenômenos observados na natureza, e compreender a sua relação com os demais seres vivos. Se faz necessário neste contexto, que o aluno perceba que é parte integrante da realidade, e que através de suas ações, influência e também é influenciado pela sociedade.
Diante disso, buscou-se elaborar uma atividade que contemplasse o conhecimento científico com a realidade dos alunos. Partindo do princípio que todos os indivíduos possuem algum conhecimento sobre as plantas, foram propiciados momentos que permitissem a compreensão de que elas são fundamentais para a existência de grande parte dos seres vivos do planeta, inclusive dos seres humanos, bem como destacar a importância delas na construção de um mundo mais humanizado, tornando-os conscientes desses conhecimentos, como elementos na construção da cidadania.
Infelizmente a cada dia que passa a escola é vista, pelos alunos, como algo muito distante de sua realidade. Os alunos frequentam a escola por obrigação, como se sua presença na escola e, a aquisição de conhecimento fosse um obstáculo para a sua realização pessoal. Muitos não conseguem associar que é através da mediação de pessoas mais instruídas no ambiente escolar, que eles terão oportunidades de tornarem sujeitos ativos e participativos, podendo opinar sobre fatos no contexto atual. Ou seja, que é através da educação que alcançaram com êxito sua realização pessoal.
Na busca constante de proporcionar meios para que os alunos se sintam motivados a aprender, com o intuito de agrupar a realidade dos alunos ao cotidiano da escola, foi elaborada algumas aulas práticas com a turma do 2º ano do ensino médio em parceria com os estudantes do 9º ano do ensino fundamental, da Escola Estadual Paulo Freire, localizada no município de Iguatemi- MS, na qual a escola foi contemplada com um lindo jardim produzido com materiais recicláveis.
Os estudantes do nono ano, construíram vasos com pneus, no qual foram pintados, e na sequência foram cheios de terra e adubados, ficando pronto para o plantio. A próxima ação desta turma aconteceu no momento em que amarraram mudas de orquídeas nas árvores do pátrio da escola. Durante o desenvolvimento das atividades foram se conscientizando sobre a importância das plantas para os seres vivos.
As plantas participam de nossas vidas de várias maneiras e, além de serem usadas como fontes de alimento, fornecem muitos outros recursos que são indispensáveis para a sobrevivência dos animais, inclusive a dos seres humanos, com destaque para o oxigênio que respiramos. O estudo das plantas é uma forma de garantir um melhor entendimento da natureza e a garantia de uma melhor qualidade de vida para todos nós.
Os alunos do segundo ano do ensino médio, que estavam estudando sobre o Reino Plantae na disciplina de Biologia, após a discussão teórica das principais características deste reino,          foram divididos em grupos, no qual cada grupo ficou responsável em trazer representantes das briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, para observação e exposição das principais características de cada grupo.
Para a apresentação os alunos organizaram no pátio da escola uma exposição com os representantes, e foram convidadas algumas turmas da escola para observarem as plantas, momento em que os alunos foram explicando a que grupo pertencia determinada planta e quais eram suas características, explicando o porquê daquela planta pertencer aquele grupo, ação que propiciou trocas de informação, oportunizando uma aprendizagem de qualidade, podendo relacionar o seu conhecimento do cotidiano com o conhecimento científico, atividade que proporcionou aos alunos adquirirem um conhecimento significativo para suas vidas.
Os alunos devem ser guiados por uma vasta metodologia, que contemplem explicações, interações e a participação ativa em trabalhos com outros colegas, na qual eles tenham a oportunidade de serem levados ao conhecimento de maneiras distintas, fazendo-os a investigar, a querer aprender, despertando-os para a importância do aprendizado. Além disso, os alunos devem ser estimulados a usar a linguagem para organizar seus pensamentos, e a falar sobre o que estão tentando realizar.
Vigotski (2009), ao discutir sobre como ocorre o conhecimento na criança, diz que o pensamento conceitual não acontece espontaneamente, mas, precisa ser mediado com competência e sabedoria. Ele profere que a pessoa social se constitui pela mediação ocorrida por meio de instrumentos e signos. É a partir das relações sociais que acontece a apropriação dos saberes, historicamente construídos.
Por fim essa atividade buscou oferecer aos alunos uma aprendizagem de qualidade com significados para os alunos, utilizando uma metodologia de ensino que os envolveu e estimulou na apropriação dos conhecimentos necessários ao seu desenvolvimento como cidadão crítico, participativo e transformador de sua própria realidade.

Referência
VIGOTSKI, L.S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2009.

Luciane Rissoto dos Santos

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